师徒传承育书香 四年耕耘摘桂冠——新化北塔学校阅读育人实践结硕果
在新化县“我的学校(班级、家庭)阅读故事分享”竞赛中，北塔学校青年教师魏慧媛荣获一等奖。这一成绩源于她以22109班为样本的四年阅读育人实践，也离不开师傅方琛老师的悉心指导，成为学校“以读育德”理念与师徒传承机制的生动注脚。该成果标志着学校阅读育人模式从班级实践走向区域示范。
作为22109班的班主任，方琛老师是学校阅读教育理念的坚定践行者，长期深耕班级阅读教育，形成了系统成熟的育人模式。在她的全程指导下，魏慧媛老师深度参与班级阅读建设，与学生们共同走过了四年“书香润心，德行生长”的温暖时光。这种“青蓝相接”的师徒传承机制，确保了优质教育经验的代际传递，为阅读育人实践提供了人才保障。
北塔学校始终将阅读教育作为立德树人的重要抓手，高度重视阅读育人体系的构建与落地，形成了“学校引领、师徒传承、班级落地、家校联动”的完善机制。依托这一机制，班级阅读实践扎实推进：通过“星辰大海”共建计划，图书角藏书从几十册增至500余册，藏书量增长超8倍，筑牢阅读基础;搭建师生、生生、亲子三座共读桥梁，构建阅读共同体，凝聚家校育人合力;组织学生参与“新华杯”阅读素养大赛，以“演、讲、创”多元形式，推动学生从单纯阅读者向文化创造者蜕变;结合地方文化开展主题阅读活动，让学生在实践中感悟文化传承的魅力。
扎实的阅读实践，不仅让学生综合素养全面提升、班级形成勤学善思的优良班风，更印证了北塔学校长期以来对阅读教育的高度重视与系统推进。谈及这份荣誉，魏慧媛老师坦言，正是学校搭建的阅读育人平台、给予的全方位支持，加之师傅方琛老师的倾囊相授，才让四年实践得以深耕结果。展望未来，学校将继续深化阅读教育体系建设，阅读教育已成为学校落实立德树人根本任务的核心路径，让书香持续浸润每一个学生的成长之路。
相关内容
/ Recommendation
/ Reading list