双峰：“以心为弦”奏新章 转岗提质启新局

　　8 月 13 日至 18 日，双峰县教育局联合湖南科技大学，为 50 名县域各校非专业背景音乐教师举办了封闭式研修班。

　　本次研修班分阶段开展教学：8 月 13 日至 15 日进行全员通识课程，为教师奠定教育理念与通用能力基础;8 月 16 日至 18 日聚焦音乐专业课程，通过 “专题讲座 + 案例剖析 + 分组实操” 的模式助力教师突破转型瓶颈。经过 6 天的培训，教师们顺利结业，为当地美育教育注入了新的动能。

2025 年双峰县中小学转岗教师能力提升集中封闭式研修班开班典礼。

通识大课：纲领引领，筑牢教育根基

　　前 3 天的通识课程以 “立根铸魂、赋能通用” 为核心，由高校教育专家牵头授课，从教育精神、心理规律、技术融合、教材运用等多个维度，为转岗教师提供了纲领性指导。

　　李炳煌教授紧扣习近平总书记提出的教育家精神，结合转岗教师的成长规律，明确老师们应以“师德为基、教研为翼” 为发展方向。尹霞云教授从心理学原理出发，帮助教师学会在课堂上从容面对各类问题。杨敏博士从音乐教育哲学层面，阐述了如何将教研方法融入日常教学，启发教师从 “单纯教学” 转向 “教研并重”。凌云志博士聚焦 AI 技术分析，引导教师思考 “技术 + 教育” 的融合路径。李学博士教授以 “教材重组、本土拓展” 的方法，引导教师从 “教材执行者” 转变为 “课程设计者”。

凌云志博士《AI赋能中小学课堂教学》授课现场。

　　学员毛欣钰在笔记中写道：“各位教授的精彩课堂，不仅让我吸收了先进的教学理念，对职业规划有思考，更让我懂得教育的真谛，真是受益匪浅!”

专业课程：深耕细作，彰显学科特色

　　后 3 天的专业课程由音乐领域专家与一线名师联袂授课，课程紧扣音乐教学核心，既有专业深度，又具实践温度，每位老师的课程各有侧重，特色鲜明。

　　郑爱华副教授聚焦 “基础夯实”。从乐理、声乐、美育三个维度拆解核心能力，纠正了学员常见的发声误区，更强调 “音乐教师是美的实践者、传播者”。课堂氛围愉悦轻松，学员们在老师的带动下，音乐的熏陶中，身心都得到滋养，学员左书琴在反思中写道：“以前总怕自己‘不专业’，郑老师的课堂让我找回了自信与自我!”

郑爱华副教授《中小学音乐教师专业素养与实践》授课现场。

　　正高级教师王艳则侧重“本土融合”。她以音乐感知力为切入点，设计“听旋律绘画面”“用肢体表节奏”等活动，加入农村孩子熟悉的“雨声、蝉鸣”进行节奏训练，为偏远薄弱地区的教学注入活力。

正高级教师王艳老师《中小学音乐感知力教学案例》授课现场。

　　湘潭和平小学的曾嘉教师主打“一线经验”。她分享“空瓶敲节奏”“课桌当鼓面”等接地气的实操技巧，演示如何用简单道具激活课堂，让学员直观学习“生动课堂”的打造方法，直接又实用。

曾嘉教师《基于音乐课标的教学设计与实践》授课现场。

　　洪枫高级教师凸显“课标落地”优势。作为湖南省基础教育专家库成员，她逐条解读音乐课标中“审美感知、艺术表现、文化理解”三大核心素养，指导学员将抽象课标转化为具体教学目标。

　　王育霖博士教授以“实操落地”为亮点。现场组织学员分组排练，通过“听辨声部缺陷”“调整站位优化音效”等实操，传授“齐唱变合唱”的简易方法。

双峰县音乐转岗教师班合影。

　　从教育家精神的引领到AI技术的应用，从教材策略的突破到合唱技巧的精进，此次研修不仅填补了学员的专业短板，更点燃了他们的教育创造力。学员们表示：“教育是一场向美而行的遇见，音乐教育是这场遇见中最动人的旋律，将带着培训的所学所感，回到校园讲台，让音乐课堂的每一个音符，化为艺术的种子播撒在每个孩子心中。”